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2019年6月11日 星期二

天鵝之歌




一向喜歡在城市的林蔭大道裡漫步沉思,沉澱心情的我很容易引起共鳴。
對於作曲家晚年的作品,我一直抱著高度的興趣,往往在這些作品裡面流露了作曲家對人生的回顧以及深刻的沉思與自省,處處蘊藏著內斂的感情。


漫步在樹下時,那些旋律總是自然地在腦海裡響起,而我總是跟著輕輕地哼唱,就像我最喜歡的鋼琴家之一,葛倫‧顧爾德(Glenn Gould)在彈琴時總是忘我地隨著旋律吟唱。

在假日給自己最貼心的禮物,獨處與內在深刻的交談,學習更瞭解自己,同時也給自己的心放鬆,獲得重新出發的正能量。
 

原來天鵝的叫聲並不悅耳,只有臨死前最後一啼是淒美的「天鵝之歌」一詞常被用來形容作曲家最後的作品。


布拉姆斯為管風琴所寫的《十一首聖詠前奏曲,作品第122號》所寫的內容,有相同的意味,《十一首聖詠前奏曲》可算是相當冷僻的曲目,

曾經擁有過聆聽史懷哲用管風琴彈奏的巴哈《聖詠前奏曲》的美好體驗後,非常期待能夠在布拉姆斯深情內斂的世界裡與它重逢.

管風琴是能與上帝溝通的樂器,作曲家們為它譜下無數感動人心的樂章。雖然我並不是懷有信仰的教徒,歐洲教堂外在建築的雄偉之美,或者小巧質素的樸實之美令人撼動。


每當有機會經過教堂,我都會進去重溫那隆重莊嚴的氣氛,帶給我心田深處的自由與寧靜。縱然只是靜靜地坐在長椅上,看著窗外的陽光自彩繪的玻璃穿透室內,再想像著眾人吟唱聖詠曲的平靜喜樂,這些也可以讓我的心靈獲得充實的滿足。 
老友日漸凋零,一生最愛傷逝,布拉姆斯陷入前所未有的孤獨,也自覺失去了生存的意義,種種複雜的情緒交錯下,病榻裡的布拉姆斯仍竭力地完成了最後一首作品,為管風琴而寫的《十一首聖詠前奏曲》.
在祥和寧靜、深邃無邊的旋律當中,飽含了布拉姆斯對克拉拉‧舒曼無止盡的思念與追憶,這也是寫給她的最後一封無言的情書。 永遠的愛人,妳是否聽見那溫柔低沉的絮語?

西元1894年,布拉姆斯寫下了兩首《豎笛奏鳴曲,作品第120號》之後,好不容易復甦的樂思卻又沉默了將近兩年1896年5月,布拉姆斯終於完成了新作品《四首嚴肅之歌,作品第121號》。樂思卻是在1896年3月克拉拉‧舒曼的突然中風的情形下驚醒了.


在寫給克拉拉‧舒曼的女兒瑪麗的信件裡,布拉姆斯憂傷地提到:「當她的雙眼闔上之際,我的人生也將走向終點。」

1896年5月20日,布拉姆斯的人生終章旋律沉重哀痛地響起。他的一生摯愛克拉拉‧舒曼再度中風一病不起。更令布拉姆斯痛心的是接到消息後,他卻因為搭錯了火車以至於錯過了克拉拉的葬禮。在悔恨與失去至愛的雙重打擊之下,布拉姆斯從此一病不起,內心的傷痛與悔恨再也沒有平復過來,此時肝癌已悄悄地撲滅他生命的燭火。 



https://www.youtube.com/watch?v=0NB4y5Kvago


2019年3月7日 星期四

阿巴多(Claudio Abbado)



對於如何進入古典音樂之門有疑難不知從何入手,我可以提供一個建議,除了選擇一位作曲家開始聆聽之外,從最多人欣賞的指揮家開始聆聽也是一種好方法。

不熟古典音樂的讀者,對於指揮這個角色 可能一頭霧水。


為何指揮家可以年薪過百萬美金?怎樣才算好的指揮?
拍子再準確也比不上節拍器,或許從已故意大利指揮阿巴多(Claudio Abbado)的故事可以找到一點端倪


今年是阿巴多(Claudio Abbado)逝世五周年。阿巴多在一九八九年接替卡拉揚成為柏林愛樂的首席指揮,直至2002年卸任。在每一幅展板前都有一堆樂迷駐足停留,老的樂迷懷緬過去、嫩的樂迷追憶從前。只要是古典樂迷,很難不喜歡阿巴多,就算沒有現場看過(這是我的一大遺憾)網上不難找到他的指揮片段、為他折服。阿巴多是史上最多人欣賞、爭議最少的偉大指揮。


李歐梵教授寫過:在卡拉揚、阿巴多等指揮去世之後,世間再無指揮大師。

大師有獨特的aura, 卡拉揚充滿霸氣,阿巴多優雅。阿巴多指揮從沒有一板一眼的打拍子,他那隻被譽為是the most elegant hand的左手,塑造音樂的線條輪廓。如果阿巴多是最優雅的代表,


阿巴多接替卡拉揚成為柏林愛樂首席指揮的時候,柏林圍牆剛剛倒下,樂團本身水深火熱。阿巴多在綵排的時候以「寡言」見稱,常以眼神與樂手交流,他要求樂手聆聽其他聲部、其他樂器的演奏,希望樂手可以自己找到平衡、作出配合「聆聽」是阿巴多最重視的事,他曾經解釋為什麼一直都留在歐洲、擔任歐洲樂團的總指揮,而沒有到美國的樂團出任首席指揮,是因為歐洲的樂手有更多室內樂團(chamber music)的訓練,而室樂的要求就是需要樂手不斷聆聽樂器之間的平衡。


阿巴多很少把指示說得很清楚,從他的眼神可以知道他的詮釋。這不同於卡拉揚,從後台步行上指揮台的那一段路會睜開眼之外,在音樂會的其餘時間都是緊閉雙眼在音樂中。

卡拉揚晚年跟樂團的關係破裂,曾經在綵排時跟樂團說,恨不得用一條大麻繩將所有樂手都綁起來一把火燒死。樂手再也忍受不了卡拉揚的霸道橫行,卡拉揚在去世之前三個月也辭任了柏林愛樂首席指揮之位。
Toscanini和卡拉揚等是「暴君型」指揮的代表人物,阿巴多在意大利錫耶納學習音樂時的同學巴倫邦(Daniel Barenboim)就是這類指揮。巴倫邦是柏林國立歌劇院和國立管弦樂團的音樂總監,最近有樂手公開控訴,說巴倫邦一直都躁狂地對待樂團,甚至有前團員站出來說,因為巴倫邦的威嚇,令他患上高血壓和抑鬱需要接受治療。巴倫邦是政治強人,以化解以、巴衝突為己任;其實阿巴多也在政治上出力,他在2009年、事隔二十多年後回歸米蘭斯卡拉大劇院指揮,其中一個條件就是要米蘭市政府承諾植樹九萬棵改善環境。


阿巴多的徒弟之一是英國指揮Daniel Harding,夏丁說阿巴多上任柏林愛樂,是以往獨裁指揮(authoritarian figure)的完全相反,將樂團拯救過來,阿巴多說過,他曾經看過另一位意大利傳奇指揮Toscanini的綵排,他指揮雖然厲害,但對樂手常常呼呼喝喝(he was horrible to 


his orchestra),阿巴多說這樣一點也不好。


阿巴多說話太少,從來不會呼喝樂手,在一九八○年代擔任倫敦交響樂團總指揮的時候,有樂手說,他曾經在一次意大利的巡迴演出後請樂手吃飯,在晚飯中發表了最長的一次講話,就是一句:「Thank you all very much」

每次見到阿巴多的照片或影片,總覺得他執著且溫柔,有團員說他是strong and gentle,strong是指他對音樂的執著,gentle就是他的為人了。展覽中刊出兩封信,都是小朋友寫給他的,其中一封是一九九六年一個美國初中學生寄來,信的大意是:學校音樂科最近有作業談及音樂工業,所以有一些問題想阿巴多解答,例如: 他指揮之前有沒有做過其他工作?工作以外會做什麼事情?還有最重要一項:可否送我們一支舊的指揮棒去裝飾壁報板。不知道阿巴多最後如何回覆,但這封信今天展出,大概可以知道阿巴多沒有因為自己是名人,就對一般人認為無關痛癢的事情看輕看賤。



音樂是重視師徒關係的,在這次柏林展覽中,其中一幅照片是阿巴多跟美國指揮伯恩斯坦的合照,還有一封在一九九○年寫給生病的伯恩斯坦的問候信。一九六三年,阿巴多就曾經在紐約擔任過伯恩斯坦的副手。伯恩斯坦除阿巴多之外,前港樂指揮艾度迪華特(Edo de Waart)、小澤征爾等都是系出伯氏(在村上春樹的《和小澤征爾先生談音樂》一書中,就談到不少小澤先生先後跟隨伯氏和卡拉揚的故事)


一場大病的昇華: 在錫耶納的時候,跟阿巴多和巴倫邦一起的,還有另一位同學——印度指揮Zubin Mehta。Mehta大病初癒,去年在台灣高雄衛武營也有演出。在柏林愛樂音樂廳的展覽中,同樣展出了阿巴多和Mehta的合照(照片中還有小提琴家曼紐軒和鋼琴家波里尼),以及一封阿巴多寫給Mehta的信,談到兩人的友誼。兩人除了在錫耶納是同學,在維也納學音樂。想觀看一些當時著名指揮的樂團綵排,但綵排不是常常公開,想盡辦法最後決定加入合唱團,「正面」跟指揮學習。他們當時都在卡拉揚、Bruno Walter(馬勒的大弟子)等名指揮之下唱過合唱團


阿巴多在2002年離開柏林愛樂樂團,2003年暑假阿巴多創立琉森音樂節管弦樂團(Lucerne Festival Orchestra)樂手由來自不同管弦樂團,可說是明星陣容。英國《衛報》樂評人Tom Service數過,琉森音樂節樂團內有八位不同樂團的concertmaster(首席)非常驚人。為的就是追隨阿巴多。而琉森音樂節留下了很多經典的演出。




一場大病阿巴多得到更多的昇華,在很多樂曲的處理手法也有改變,很多古典音樂人疑問:同一樂曲不同版本有何分別?


就算是同一指揮法也有不同。阿巴多在柏林愛樂上任的第一場音樂會是演奏: 馬勒第一交響曲,在最後一個樂章的結尾馬勒要求法國號的樂手從座位上站起來突出音效。綵排的時候樂手全部站了起來,阿巴多跟樂手說這次把樂器提高一點就可以,不必站起來。到2009年琉森音樂節,阿巴多同樣指揮馬勒一,這次的法國號又不同於前全都站了起來



2010年琉森音樂節,馬勒第九交響曲是無出其右之選。馬勒九的最後部分寫着德語ersterbend,即dying away的意思,聲音不斷減弱最後回歸寧靜。2010年的演出當奏出最後一音符之後,阿巴多仍然沒有放下指揮棒,全場觀眾樂手屏住呼吸,保持靜默近三分鐘,這時候明白沒有聲音也是一種聲音,音符奏完也不等於樂曲奏完,感受到當中的沉靜.

阿巴多曾說,他喜歡觀眾是懂得靜默的觀眾,因為觀眾保持安靜也是樂曲力量的一部分,馬勒九、威爾第的安魂曲等都需要觀眾安靜的合作。今年九十歲大壽的荷蘭指揮Bernard Haitink更說,那些大叫bravo的觀眾,有時是不對的.

古典音樂獨特,阿巴多的風格更是獨一無二。今年是他逝世五周年,這時候一起來欣賞他的馬九演出, 最能緬懷一代音樂家。


https://youtu.be/5r3u3Dsp5ac

2018年9月26日 星期三

Schubert Fantasie in F-moll D940

今天不講悶燒的Brahms了, 最近的腦袋裡裝滿了黃綠色的Schubert
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Franz Schubert ( 舒伯特) 所處的年代, 鋼琴四手聯彈在維也納的家庭非常常見,舒伯特非常精於此道,然而鋼琴演奏在當時的維也納仍是少數, 管弦樂仍然是音樂會的大宗,正因為 舒伯特的貢獻,鋼琴二重奏才得以登堂入室, 逐漸成為現代音樂會節目一環.
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幻想曲Fantasie 是對某個主題 即興式的發揮, 形式上自由. 鋼琴二重奏是舒伯特喜愛的創作形式,貫穿了他短暫精采的一生, 他將當時大部分的心力都投注在 大編制的器樂作品上,
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舒伯特十三歲時寫的 G大調幻想曲, 是他的第一份作品,晚期的鋼琴二重奏作品 都具備了大型管弦樂的潛力, C大調奏鳴曲D 812, 一度 要改寫為一首大型交響曲, 只是未能等到Schubert落實...

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f 小調幻想曲D 940, 是舒伯特生命中最後一年的創作,沒有如 "流浪者幻想曲'' 那樣盛大的開場,樂曲的開始是一個優雅略帶憂鬱的主題,其氣質可媲美 Mozart〈費加洛〉第四幕第一曲, 是四個結構嚴謹的樂章, 慢板與詼諧曲的段落, 曲調優美, 獻給貴族女爵 Caroline Esterházy 致意與話別, 曾經是舒伯特的 戀人與學生.
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D 940這首幻想曲, 與其後的 a小調快板D 947, 還有 A大調輪旋曲D 951,被視為鋼琴二重奏文獻中最高的傑作, 某些作曲家甚至認為,D940幻想曲已經超越任何樂曲分析或理論的範疇.
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是我常在秋天想到的一首樂曲, 總是重複不斷的聽他,您也一起吧~




YOUTUBE.COM
Lucas & Arthur Jussen Schubert Fantasie in F-moll D940 live from the Seoul Arts Center in Korea 2014

2018年1月29日 星期一

總譜




指揮時,總譜要一次看完全部垂直線的進行,似乎有點難,但是也不無可能.


身為一個指揮者,通常會事先讀過幾次總譜,以便了解樂曲的旋律、和聲結構、轉調處,先大略有個印象。在指揮時,注意音符、節奏是否有錯〈音符一演奏錯,通常和聲就會錯,除非是持續音〉,因為練習一首樂曲,不可能只練一次就上台表演或比賽,在反覆練習過程,無形中就會熟悉樂曲,慢慢地就習慣了。


指揮並沒有必要在樂團演奏時, 盯著總譜並試圖一次看清所有分部記譜.
在團練時, 總譜提供的是檢索的功能, 也就是說, 指揮腦海中應該早已經針對樂曲, 建立完整的音響概念, 總譜只是在樂團的音響效果與指揮既有的概念有出入時, 讓指揮可以對照譜面與實際效果之間的差異, 再做進一步的調整.

因此, 在樂團演奏時, 可以迅速精確地馬上在總譜上, 找出差異的地方, 才是指揮應該要具備的能力, 在還沒有排練時候應該將全曲看完,然後分析各段落的音響結構.
多數人會在總譜上的重要部分畫上記號,以方便在指揮時多注意.
每次排練後再回家做功課,所以很多指揮的總譜都有自己的記號.但是有些指揮對自己非常理解或掌握的樂曲都不需要做記號了, 就看高音谱号低音谱号,然后中音谱号, 節奏和音级就好了,可是这涉及到曲分,和声,和视唱知識 , 要不然找樂理视唱老师教好了,我真覺得如果不是指輝或者交響樂工作者没必要看懂總谱.

縱向讀谱和横向讀谱是總谱閱讀的特点, 首先要明確總谱的記譜方法,從上到下樂器组的分布和组内的顺序安排。

一般樂器组会從上到下按木管组,銅管组,弦樂组,打擊樂组的顺序分布(某些作品不按此顺序亦有)组内的顺序会由上到下按識谱技能点没点到高階的话,可以先讀钢琴谱,能力暂时不够的话去读有各种移调乐器的乐谱肯定是很辛苦的總譜要一次看完全部垂直線的進行.


指揮者通常會仔細讀過幾次總譜,深入了解樂曲的旋律,和聲結構,轉調處,先有印象,指揮時注意音符,節奏是否有錯,因一演奏錯和聲就會錯,在反覆練習過程慢慢熟悉樂曲,指揮並沒有必要在樂團演奏時, 盯著總譜並試圖一次看清所有樂器分部記譜,畢竟沒有那麼多眼睛,在還沒有排練時候應該將全曲看完,然後分析各段落的音響結構,所以台下的準備是很重要的,樂譜記在頭腦比拿來看更精準好用.


樂團練時, 總譜提供的是檢索的功能, 也就是說, 指揮腦海中應該早已經針對樂曲, 建立完整的音響概念, 總譜是在樂團的音響效果與指揮既有的概念有出入時, 指揮此時可以對照譜面與實際效果之間的差異, 再做細微調整,因此樂團演奏時, 可以迅速精確地立馬在總譜上找出出錯的地方, 這就是指揮家應該要具備的能力了!


長長短短的音符操縱了心靈的喜怒哀樂,音樂中可看到優雅的舞者,逗趣的小丑,燦爛的火花,呼喊出烈焰,音樂是心靈的感受,音符語言和你的內心對話,心裡感受得到音樂時,自然就看到音樂了,這就是歐美很盛行音樂療法的一部分..


沒有琴可練時,我會盯著樂譜看,讓音符自己在腦中走,但其實樂譜早就背的很熟了,就算不看譜閉上眼也可以模擬練習,即使這樣,我還是喜歡安安靜靜的看著譜面,跟著音符,帶領我高高低低常常短短的遊覽其中,我很喜歡這樣的「讀譜神遊」,所以我也常叫已經背譜背的很熟的學生要讀譜,有時在譜面上會不經意的又頓悟些什麼細微處,真有所得時,會很開心.

我在當評審時,很喜歡回頭看一下台下預備的學生,他們會緊張的在腿上練琴,而我總喜歡看他們正在腿上動的指法,猜猜是哪一首曲子了,猜對了會微微一笑,感覺很開心(佩服我自己.

2017年12月11日 星期一

絕對音感 vs 相對音感



絕對音感 : 沒有給基準音, 就能聽出音高的能力.

相對音感 : 給予一基準音, 能正確分辨其他音, 和此音的音程或調性上的相對關係, 在比較下才能聽出音高的能力稱為 "相對音感" !

有絕對音感真的那麼厲害嗎?

絕對音感有時反而讓人在聽音樂時容易分心, 降低欣賞音樂的樂趣, 我常常在音樂中聽不到旋律, 而是聽到一堆高高低低的音符在追逐,  感覺蠻累的~


有些人不經意地就有『絕對音感』的直覺, 那是因為從很小的時候, 就接觸音樂, 特別是學習~非轉調樂器,
如: 提琴、鋼琴,  並且有一位好的啟蒙老師引導, 沒有 "走岔了路" , 若變成音癡 就真的不好了! ( 我則是媽媽引導的...)

我認為不用刻意訓練孩子「絕對音感」相對音感 比較容易訓練, 運用也比較廣, 音樂除了無調性音樂, 幾乎都是建立於有調音樂上.


很多人以為絕對音感是天生的, 事實上, 沒有人是天生絕對音感的

音準本身一定是人為設定的結果, 音高之定音,如 A = 440Hz (中央 C 低小三度) 是人為定出來的,並非自然律.

聖地牙哥加利福尼亞大學 (kalifornische Universität San Diego)的音樂心理學家 做了實驗, 觀察到~ 中國出現絕對音感的頻率, 遠遠多於西方國家, 中國人更具絕對音感 !

音樂心理學家把這種優勢歸功於我們的母語.

中國漢語是一種所謂的聲調語言, 根據聲調的不同,可以有不同的語義如:ㄅㄚ, ㄅㄚˊ, ㄅㄚˇ, ㄅㄚˋ(巴 拔 把 爸)

中國人能把這種很細微的頻率差別分辨開來 (是不是好偉大~)

顯然我們在說話的時候運用了絕對聲調記憶, 而這種能力可轉移到音樂上!

中國的民樂則沒有所謂真正的"定音" .

歷代官方則用銅鑄的鐘來定音, 稱作黃鐘~基準音的意思.
但每一新朝代, 往往毀掉前一代的鐘 ,重新定音, 是以沒有什麼頻律是一定要是什麼音,音高是被制定出來,而且每個時代不同.

沒有人天生就能猜到, 所以重要的是 "相對音程".


目前還沒有任何標準教學方法能幫助音感不佳的 "成人" 改善音感, 最奇怪的是絕對音感無法形成於大人, 都是在孩童13歲以前培養起來的, 這點許多人做過研究, 莫衷一是.

學童, 是訓練良好音感的最好時期.

唱譜, 練習和弦聽音,音樂欣賞,透過聽力去感受音樂的豐富, 奠定未來學習音樂的基礎能力,寧可給他們一個快樂的童年, 不必要將錯就錯的, 硬是去 "組合" 某首樂曲..


幼童有著無限的音樂未來 , 再次強調 ~ 請給幼小的兒童 "正確的音樂引導" !!

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2017年11月27日 星期一

塵世中的一顆寒星~ 布拉姆斯



https://www.youtube.com/watch?v=Ai1kArqSve8&t=129s

「少年聽雨 歌樓上.. 壯年聽雨客舟中.. 而今聽雨僧廬下.. 」

窗外月光徘徊, 屋內燭光熾熱,  布拉姆斯 搖籃曲, 是寒夜裡唯一未眠的旅人,布拉姆斯的一生為藝術而活, 二十首鋼琴小品, 將近七十一分鐘的音樂, 我們可以細細品味布拉姆斯晚年的心境, 宛如落日餘暉的溫暖卻又帶著黑夜將近的落寞.

克拉拉認為: 布拉姆斯和舒曼的音樂 都是為她而寫,  只有她能真正體會, 這種曖昧一直持續到雙方生命的終點.

布拉姆斯 寫給克拉拉:「在許多小節間我似乎可見妳的微笑.」
克拉拉回信:「我想我知道那些小節.」
布拉姆斯又回信:「降 E 大調樂曲中的持續低音片段,  我認為妳會展露笑顏, 這是無法抵抗的弱點!」

在布拉姆斯生命的最後四、五年裡, 他在伊雪爾, 薩爾茲堡附近的小城, 陸續完成了四組二十首鋼琴曲,


"豎笛" 開啟了布拉姆斯( Brahms 1833-1897)桑榆晚景西元1891年, 布拉姆斯偶爾聽到了理查.慕爾菲德這位出色的豎笛家演奏後, 原已不再譜寫任何音樂的布拉姆斯, 創作靈感卻 不斷湧現, 在往後三年間陸續為慕爾菲德寫了:《A小調豎笛三重奏》、《B小調豎笛五重奏》、《F小調豎笛奏鳴曲》、《降E大調豎笛奏鳴曲》

1893 年間, 布拉姆斯即興寫下了四套鋼琴小品 ~ 作品 116 至 119.這是布拉姆斯生命中最後的鋼琴作品.

作品 116 很有可能是看了好友海因利希的妻子, 伊莉莎白之前寫的一些鋼琴短曲激發靈感寫成的.

布拉姆斯稱作品 117 為「我的憂傷搖籃曲」
隔年他又創作了作品 118 及 119, 他將作品 119 稱為「你和我的小品」.

慢慢地咀嚼深情內斂的布拉姆斯的音樂, 別以為悶燒的 的布拉姆斯這麼小心翼翼地隱藏自己的情感, 《第一號弦樂六重奏》(String Sextet in B flat major, op.18)的第二樂章,二十七歲的布拉姆斯絲毫不隱瞞心中熊熊的熾烈情感, 樂章一開始就熱力四射, 燦爛奔放, 布拉姆斯自己很滿意這個樂章,並將它改寫為鋼琴演奏送給克拉拉‧舒曼(Clara Schumann, 1819~1896)做為生日禮物.

藝術提供了養分, 滋潤布拉姆斯與克拉拉之間的情誼,  始終維持著迷霧中的關係, 他們之間總留給後人說不完的綺夢..


 如何深入布拉姆斯性格, 詮釋其作品是有限的, 演奏「布拉姆斯」 成敗關鍵於:


「厚重的管弦樂法」
「三對二節奏」
「三和弦喜愛重複三音」
「喜用古典曲式而少寫標題音樂」
「Climax很少在發生在高音域」
「高音要從高處向下流動」
「處理聲部寫作時,寧可更強調中間聲部的旋律」

同時必須注意, 旋律是否從主題的某音形 發展來, 倒影增減.... 這些具象化顯示了Brahms性格中的敦厚樸實, 概略描繪出布拉姆斯寫作手法的”signature”



布拉姆斯在浪漫主義風起雲湧時 依舊堅持古典時期的美學準則, 貝多芬對他風格的影響是主因:
因為崇拜貝多芬,所以鑽研貝多芬;因為敬畏貝多芬所以想趕上貝多芬, 他虔誠地承先啟後, 繼承嚴謹及縝密的思考模式, 啟發新的音樂表現.


「含淚時 依舊揚起一抹微笑」一生為了得不到的摯愛克拉拉而壓抑情感的布拉姆斯, 將俗世的情愛轉化為創作的動力, 在他的音樂裡似乎有那麼一片風景. 晚年的布拉姆斯創作了豐厚的藝術歌曲, 也開始了德國民謠的編訂工作。他終身未娶, 自由且孤獨的靈魂是塵世中的一顆寒星.


晚年的布拉姆斯面臨 創作思源的枯竭, 親友的凋零, 他忍受著寂寞, 歷經萬般磨難的心境, 寫下了四組鋼琴曲, 像是回顧自己的一生, 一切都隨風而逝, 殘餘寧靜安詳, 如冬夜爐火旁,  斜躺搖椅上靜默沉思, 後來布拉姆斯就再也沒有寫下任何的鋼琴作品, 在1897年4月吹熄生命的燭光.

2017年11月17日 星期五

舒曼聯篇歌曲:女人的愛情與生命





































巴洛克時期, 巴赫是為上帝寫音樂;


古典樂派時期, 莫札特與貝多芬發展 奏鳴曲式;

浪漫樂派時期
流行音樂與文學的結合, 白遼士寫的幻想交響曲每個樂章均附標題, 並且在節目單上附加短文紹, 告訴聽眾每段音樂的故事;

李斯特交響詩, 並不像一般的交響曲的奏鳴曲式, 是以述說故實內容來譜寫;

當時最能表達出文學內容的音樂形式是歌曲與歌劇, 舒伯特與舒曼與之後的布拉姆斯, 常常用詩譜成歌曲.


德國藝術歌曲是一種最能直接了解的音樂形式, 不僅有詩,(也就是歌詞) 還有音樂旋律,
例如:舒曼連篇歌曲《女人的愛情與生命
》(Frauenliebe und Leben)

浪漫時期由於德國文學的高度發展, 當時許多詩人創作許多詩集, 作曲家將詩與音樂作結合, 使得藝術歌曲有了高度發展, 進而由單一藝術歌曲作品擴展到多首藝術歌曲集結成冊的歌曲集 (Liederbuch)聯篇歌曲 (Liederkreis) 等音樂類型, 歌曲集與聯篇歌曲最大的不同在於從作品整體來看是否有整體連貫性.

國內有許多關於聯篇歌曲作品的研究, 多以聲樂作品的演唱詮釋分析為主, 藉由詩詞的內容,情境, 與音樂結合來探討, 部份則以單一詩人的作品, 由不同作曲家創作的聯篇作品 探究, 而此研究內容主要從音樂的整體結構, 內容來探究聯篇歌曲具有的關聯性.

自浪漫時期到二十世紀有許多作曲家創作過 聯篇歌曲, 而每位作曲家對聯篇歌曲採用的手法也有不同, 有些作曲家是採一位詩人的詩集為作品的主軸, 有的則針對自己作品中心主題, 揀選需要的詩篇.



聯篇歌曲: 性格相關, 並按照情節次序排列的一組歌曲.


聲樂家席幕德對於聯篇歌曲的解釋則為:「真正的聯篇歌曲在調性、音樂結構、歌曲秩序各方面都有嚴謹的連貫性。」

聯篇歌曲, 是由個人作曲家完成一組為獨唱或合唱的歌曲, 有無伴奏皆可,它們可以由簡單兩首歌曲組成或數量多達三十首以上。


聯篇歌曲是很難從歌曲集中被區分出來,

聯篇歌曲最重要的特質是必須具備''關聯性' ': 
一個詩集、主要的主題,相同詩的格式或類型; 音樂的程序安排 ,調性安排, 反覆使用動機、曲式結構、整曲架構, 可單一出現或任意組合搭配.

簡述聯篇歌曲的發展: 
聯篇歌曲主要於十九世紀開始蓬勃發展, 在浪漫時期文學與音樂的結合
引人注目, 音樂家透過詩人的作品譜寫出許多藝術歌曲.

德國藝術歌曲指的是以德國特有的音樂語言和詩詞, 注入了德國精神與意境的德國藝術歌曲, 歌詞大半是採自著名詩人的作品, 有些作曲家均採用民謠風格形式來作曲, 藝術歌曲的旋律艱深, 需要高超的演唱技巧.

在德國十八世紀末藝術歌曲高度的發展, 進一步發展出歌曲集、聯篇歌曲, 貝多芬的聯篇歌曲《致遠方的愛人》(An die ferne Geliebte ,1815-16 )則被視為聯篇歌曲的始祖,因為它是第一個以聯篇歌曲 (Liederkreis) 為標題的著名作品,這部作品可說為聯篇歌曲開啟新的創作領域,因貝多芬考慮到音樂的關連性, 從開頭到結尾都沒有中斷, 將第一首歌曲開頭的旋律在結尾再反覆一次, 在貝多芬的作品中充份發展了鋼琴的音色.

而這類敘事性的聯篇歌曲大約到 1815 年之後才較為大眾化, 十九世紀初在德語系國家對於聯篇歌曲的要求在於連貫性, 統一性, 以及多樣性..

聯篇歌曲自貝多芬開啟先例後, 在他的作品中將作曲家的主觀意識與音樂結合,

舒伯特的聯篇歌曲作品中則有了高度的發展, 讓原本在藝術歌曲中扮配角的鋼琴,提升到與歌詞平等的地位。

舒曼更是將聯篇歌曲與文學結合更緊密.

透過對貝多芬、舒伯特、舒曼聯篇歌曲的探究,發現舒伯特的作品,通常以一位詩人詩集為主,以音樂來配合歌詞的情境;運用每首歌曲的調性、特定的音型動機來達到整體作品的連貫性.

舒曼的聯篇作品則採兩種類型, 其中一個以一中心主題選擇適合的詩來做為歌詞。例如在《詩人之戀》這部作品, 詩集選自海涅作品《歌之書》(Buch der Lieder),但由舒曼自己來定篇名,且將海涅詩集原有的諷刺意味,完全改變.

由此可知舒曼對於聯篇歌曲的創作大多以自我的想法來創作音樂, 並非配合詩集的主題創作。另一類型則完全採用同一詩人的詩集作品,如 Op.39 愛辛道夫歌曲集即完整的將詩人的一套詩集做為歌詞, 
也是透過調性、音樂動機的手法來達到聯篇歌曲應有的特質「關聯性」.

貝多芬、舒伯特、舒曼三位作曲家的聯篇歌曲作品,在創作手法上探究, 發現三者對於一部聯篇歌曲作品的關聯性,均有使用相關的調性作連貫.

關係大小調與三度關係的調性, 運用調性賦予的色彩間接將詩詞的意境表達出來。如在舒曼《女人的愛情與生命》中, 運用升、降記號的調性把女主角心情的轉換表現在音樂中, 讓音樂與詩詞情境達到合而為一的效果,


三位作曲家的作品皆使用"動機音型" 來表示詩詞中主角的情緒或象徵歌詞中某些事物, 如舒伯特《美麗的磨坊少女》便使用溪流音型, 在舒曼《女人的愛情與生命》中在幾首樂曲開頭使用上行四度的音型, 這些都是一種間接串連每首歌曲的創作手法.

舒曼的聯篇歌曲,則回歸到歌曲的本質,在聯篇歌曲歷史中 , 1840年可說是一個分水嶺,他借用聯篇的手法讓聯篇歌曲的形式能達到連 貫性、一致性.


在舒曼的作品中這些特徵包含:統一的調性設計、從之前的歌曲中擷取部份作反覆, 在每首歌曲間有重要的連結 , 例如在《詩人之戀》 (Dichterliebe) 中完全四度的使用,是用來表現女主角對男主角的愛慕之情。除德國之外, 聯篇歌曲在十九世紀其他國家法國、英國, 俄國等國家也有發展.


1804年,舒曼與克拉拉終於結婚, 當時的舒曼, 鋼琴曲已經無法真正滿足他作曲的目標, 有文字的歌曲是他內心真正完整的表現, 《女人的愛情與生命》是來自於當時德國詩人夏米索的作品

《女人的生命與愛情》(Frauenliebe und Leben, Op 42, 1840)此部作品,另有人翻為《天人花歌集》這部作品是舒曼唯一為女聲寫的聯篇歌曲,是採用詩人夏米索(Adelbertvon Chamisso 1781~1838) 的詩集, 內容是關於一個女人戀愛,婚姻,當母親的心情,以及丈夫逝世的故事;舒曼譜成連篇歌曲,一共有八首, 歌詞採自詩人海涅的詩集,又稱海涅歌曲集。可算是他對克拉拉未來的想望.

《女人的生命與愛情》共有九首詩, 十二首歌曲, 歌詞採自詩人愛辛道夫的詩集, 又稱愛辛道夫歌曲集, 詩主要描寫十九世紀一位女生的一生, 從她少女時期的暗戀到結婚生歷經喪夫之痛和老年的回憶。夏米索從頭至尾皆採用第一人稱來寫, 主要陳述每個女人的一生都是照這固定的模式循環, 這八首歌曲皆顯現不同的意境.

第一首 Seit ich ihn gesehen ( 自從我遇見他) 敘述女主角暗戀男主人翁,不安而失落的心情.
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第二首 Er, der Herrlichste von allen (超越一切的他) 以謙卑的心情對待男主人翁,推崇且盼望,希望獲得青睞.
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第三首 Ich kann's nicht fassen (我沒有把握,我不敢相信)闡述忐忑不安的心情,不敢相信自己竟然獲得男主角的青睞。
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第四首 Du Ring an meinen Finger (你把戒指為我套上)充滿幸福的章節 ; 對著手指上的訂婚金戒抒發幸福之情。
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第五首 Helft mir, Schwestern (幫助我,姐妹們)婚禮將至,無限喜悅 ; 妝扮之中同時不捨的與姐妹道別。
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第六首 Süßer Freund, du blackest (甜蜜的朋友,你看)告知丈夫自己懷孕的訊息,述說自己無法言喻的欣喜與期待。
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第七首 An meinem Herzen (在我心中)沉溺在身為人母的喜悅,並同情丈夫無法切身體會。
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第八首 Nun hast du mir den ersten Schmerz getan (如今你令我初次痛苦)
丈夫驟世,沉痛的打擊;一切回歸內心,世界歸零。
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這裡分別以調性、音型、附點型節奏三部份觀察其連貫性.

第一首歌曲從降 B 大調開始, 第二首到下屬調降 E 大調,接著到 c 小調 之後四、五首則依序從降 E 大調,回到降 B 大調,

在這一部分, 詩詞所要象徵的涵義相符, 前五首詩詞意境表達出:暗戀 → 相戀 → 沉浸戀情的喜悅 → 訂婚 → 結婚, 使用大調。

而第三首為五首歌曲的中心點轉到 c 小調, 藉由小調表達出女主角內心的轉折,在第一部份有對稱性的調性設計。第六、七首則轉為升記號的大調, 懷孕的喜悅,調性採G 大調, 由此可知舒曼也藉著大、小調的調性色彩來表達女主角的心情轉變, 
第六首歌曲在整部聯篇歌曲中, 將女主角的心情由結婚的喜悅轉為懷孕的欣喜, 這首歌曲不同於其他歌曲,

他將整首歌曲分為三段 ABA,調性由開頭 A段:G 大調 (結婚的喜悅)→ B段:C 大調 (得知懷孕後,告知丈夫的心情)


這部作品舒曼藉由特定的音型動機來表達女主角的內心情緒, 表現出女主角對男主角產生愛慕情緒, 例如在第一、二、三、七首歌曲的開頭第 1~3小節, 便顯示出一音型動機上行跳進完全四度, 也創造了旋律的變化

詩集文本本身的關聯性, 舒曼《女人的愛情與生命 op. 42 》的作品中, 其詩詞內容本身是有一相關性、統一性, 但舒曼的《愛辛道夫歌曲集》在每首詩詞的內容上可能無密切的關聯性, 但就詩詞內容整體性在情緒方面表現出統一性.

因此筆者認為聯篇歌曲這類音樂作品, 可從音樂層面的調性結構, 素材作一關聯性的安排, 也可從文學層面將文字內容, 如文章欲傳達的情緒作一關聯性的安排, 凡是這兩者使用其中一安排皆可被定義為聯篇歌曲.

https://www.youtube.com/watch?v=bHWUnILQScA


2017年9月20日 星期三

《Dvorak: Silent Woods 寂靜的森林》

捷克作曲家德弗札克(Dvorak, 1841-1904) 步入不惑之年後, 試圖擺脫布拉姆斯(Brahms )的影響,積極建立自我風格強烈的作品.


德弗札克 並不是很喜歡大提琴這樂器, 但他卻在五十多歲時寫下著名的《b小調大提琴協奏曲(Cello Concerto in B minor, Op.104)》很多人都是因為這首作品而愛上了大提琴, 在德弗札克創作知名的《大提琴協奏曲 Op.104》之前也曾寫下一 首大提琴小品《寂靜的森林(Klid; Silent Woods, op.68-5)》《寂靜的森林》將莫爾道河(Vltava; Moldau)兩旁美麗的森林情景, 以淡淡愁緒細細描繪, 德弗札克以來自家鄉的音樂語言表達對土地的真摯情感,具有冥想氣氛,大提琴深沈的音色延續鋼琴深切絮語, 娓娓道出幽靜森林奧秘, 人與大自然之間無法割捨的感情.

於1884年間, 寫下一組六首的鋼琴四手聯彈小品《來自波希米亞的森林(From the Bohemian Forest, Op. 68)》作品描繪家鄉美麗的自然風景, 《寂靜的森林》是當中的第五首

1893年 德弗札克又改編成大提琴與管弦樂團的版本, 爾後德弗札克將《寂靜的森林》呈獻給捷克大提琴家韋漢(Hanuš Wihan, 1855-1920), 而迄今此曲也是德弗札克大提琴音樂中最常被演奏的作品之一.


https://www.youtube.com/watch?v=hUi2Xee5ioo

2017年9月11日 星期一

死神與少女



「死神與少女」大量出現在藝術創作中, 可追溯至15世紀, 希臘神話「死神與少女」荷馬史詩中曾記敘宙斯與 穀物女神的女兒Persephone在河邊玩耍時摘下一株水仙花,這時地底下的冥界之神哈得斯Hades出來將Persephone 騸回冥界成親, 因此成了冥界女王, 穀物女神悲憤之餘讓大地連年飢荒, 太陽神不忍,因為無能讓大地萬物重生, 派神把Persephone接回。但Persephone已經吃瞭6顆石榴籽,每年有6個月要重返冥界。當 穀物女神與女兒相聚的6個月, 大地萬物才躍躍生長.

「死神與少女」是歐洲文藝復興時期藝術創作者們的共同主題,這一點在繪畫上表現明顯, 這個話題成就了文藝復興高潮, 藝術者們用許多的“死亡的舞蹈” “死神與少女”的主題,死亡之間存在的一種黑暗約束關系。在這種類型的繪畫中, 這種藝術形式獲得一種親切感.

「死神」與「少女」同時出現的畫面大量出現在藝術創作中,最早可追溯至15世紀。文藝復興時期許多「死神之舞」主題的繪畫作品中,死神的形象旁都伴隨著一名少女,此時死神的意象與恐懼等主題有關,中世紀之後的Death and the maiden「死神與少女」主題,逐漸出現希臘神話中愛的意象, 青春美貌終究不敵死神擁抱。19世紀孟克的Death and the maiden「死神與少女」畫作中,全身赤祼的少女擁抱著死神的骷髏.

「死神與少女」和「魔鬼與浮士德」是不同層面,梅菲斯特誘惑的是浮士德的精神, 是人類理性的墮落, 而死神襲取的則是少女的生息, 是 生與死時間與永恒的探索, 對知識與美的哲學範疇不同.

通常在各種死神的主題中, 死神都被當成是"生命的摧毀者" Claudius這樣將死神形容為人類朋友的,另有Alfred Rethel的一幅畫作。一個搖鈴人坐在椅子上看夕陽時安詳地死去,死神輕柔地過來接手代他搖鈴,順道敲響他的喪鐘。其它的 Death and the maiden「死神與少女」與死亡為友的大概只能到宗教中尋覓了.

「死亡與少女」是德國詩人克勞迪烏斯的一首短詩,於1817年舒伯特譜曲, 舒伯特創作瞭這首名為《死神與少女》的曲子,在鋼琴演奏中,人們可以似幻而非的跟著旋律體驗死神的腳步聲。舒伯特浪漫主義新藝術歌曲的開創者,這首《死神與少女》用錚錚快板演繹對死亡的抗議,是作者內心聲音的抒發。這首曲調也反應出瞭舒伯特所處的社會環境,軟弱的市民生活在黑暗的壓迫下,他們試圖抗拒,可始終擺脫不了封建黑暗勢力的強大。

舒伯特在創作這首撼動人們心聲的曲子,正逢病重的1817年,他一生一共創作瞭14部歌劇、九部交響曲、一百多首合唱曲和五百多首歌曲。可以說他在歌曲演繹,旋律,有巨大貢獻, 而這首《死神與少女》是在四重奏中最完美的一部。曲子中那個靈魂和音符同化的少女無疑就是他面對死亡的無奈,自傳式的悲歌。

這首曲子以深沉的音區, 陰暗的和唱為背景,渾厚而有節奏的演繹出瞭死神的樣子, 死神的步伐慢慢向少女靠近,此時面對未知恐懼的少女失聲尖叫.

少女和死神的對話在第一段中:「快走開,你這野骷髏!我還年輕,去吧,死亡不要來碰我」死亡對她說:「把你的手給我,可愛而溫柔的小東西,我是你的朋友,不是來責罰你的,你放心吧,我並不野,你將在我的懷中安睡」 1817年舒伯特創作瞭這首名為《死神與少女》的曲子。正如曲子的名字一樣,在鋼琴演奏中,人們可以似幻而非的跟著旋律體驗死神的腳步聲.

《死神與少女》共有四重奏,即四個樂章。四章都是以快板的方式演奏,其中輕慢緩急不停變換,D小調、奏鳴曲、G小調、諧虐曲、回旋曲, 快板旋律描繪少女的恐懼,把樂曲推向高潮,曲中少女內心充滿對死亡厭惡, 和對生存的祈求。快板節奏中死神猙獰的嘲笑, 唱出誘惑少女長眠的歌聲。曲至最後,低八度的主音以急板奏出,顫抖的音階刻畫出死神的殘忍陰險。手足無措的少女不得不屈服.

這首曲子以深沉的音響, 陰暗的和唱為背景,渾厚有節奏的演繹死神:死神的步伐放佛踩著樂點慢慢向少女靠攏,而此時面對未知恐懼的少女失聲尖叫.

一八二二年,舒伯特再把「死與少女」這首歌改編,另外寫了第十四號弦樂四重奏,這時的舒伯特自覺沒有恢復健康的希望,對於追求美好事物的熱情日漸消退.

舒伯特的死亡與少女弦樂四重奏慢板樂章主題取自他先前所寫藝術歌曲《死與少女》全曲時而洋溢幸福夢幻,時而充滿誇張戲劇,第二樂章則隱喻對死亡的憧憬,哀嘆的氛圍, 這首《死神與少女》是在四重奏中最完美的一部。曲子中那個靈魂和音符同化的少女無疑就是舒伯特面對死亡無奈的悲劇,舒伯特自己譜寫瞭這曲自傳式悲歌.

20世紀初期, 表現主義畫家埃貢·席勒把死神形象籠絡到自己身上,他的《死神與少女》油畫:少女匍匐跪倒在地上,死神矗立在少女面前, 讓人們疑惑不解的是畫中的少女徑自抱住死神,體現出瞭無限留戀和依賴。這樣的場景甚至可以發生在人們腦海可以聯想到的紅房子或黃房子裡的任何一個角落, 少女的註視和她的猶豫,紅黃錯落的彩衣未遮住下跪的雙膝和身著黑色袍子的死神形成不協調的對比。死神俯身靠向少女的擁抱,他在低語,在傾訴,在安撫.

席勒Schiele:「死神與少女」只活了二十八年的席勒, 他的生命是為了繪畫,他美感獨特, 他執迷的少女裸畫主體, 在眾多畫派中顯得格格不入, 這首《死神與少女》在四重奏中最完美的一部。曲子中那個靈魂和音符同化的少女, 無疑就是他自己—舒伯特。面對死亡無奈的悲劇,舒伯特自己譜寫瞭這曲自傳式悲

埃貢.席勒, 備受爭議,作品中塞滿壓抑不住的情慾, 所有的畫面都接近瘋狂, 情慾高漲到最後席勒一筆一畫呈現了每個人心裡慾望的魔鬼.

傳記式的電影劇情,跳躍式敘述手法,導演精心安排各種過去與現在重疊的關鍵物件場景或一個眼神來切換,但情感上的連貫常常突然被截斷甚為可惜, 除此之外席勒的情慾部分並未使用過多的性愛或者張滿慾望的片段,但在壓抑之下, 一切符合席勒想愛又無法好好愛的一生。

席勒並非只畫未成年少女的裸體,多數畫作其實畫的是他自己自畫像,自戀是身為藝術家的本性,從自己妹妹開始著手的裸體畫像為他帶來一場牢獄災,最後雖然靠著律師與當時身邊的另一半威利的協助而從官司中脫身,也毀掉了他視為命脈的畫作.

喜歡的人未必真要結成夫妻,席勒與威利一個是畫家、一個是模特兒,兩人的互動既密切又保有彼此的尊重,相當黏膩卻又給予對方空間,對席勒而言, 威利是最美麗的緣份, 席勒他忠於自己,如果一輩子只為寫作而活, 生活裡只剩寫作與放浪是一件很幸福的事,我們有多少人想做卻不敢做、不能做、做不到?

席勒得知威利最後的消息時,將當年兩人一起擔任模特兒的大幅畫作「Mann und Mädchen」(人與少女)改名為「Tod und Mädchen」(死神與少女)那是他對威利所表現的浪漫, 沒有一個人懂得席勒的畫作美感,他如何看待模特兒們、如何與模特兒互動,那都不該是世俗法條應該干涉的,他想活在天堂裡,卻只能在夾層間緊迫呼吸.

片頭一開始是黑暗中燃燒的烈焰, 火光閃爍之中交錯出現混亂, 彷彿席勒的一切都已經壓縮在短短片頭中,火光已經道盡一切, 異端的席勒正如火焰是一切熱與光的來源,是一切毀滅的起點,一生滿是狂舞熱情與絕對的毀滅,烈焰燒的是慾望也是絕望,象徵著席勒能產出一幅幅扭曲, 絕望卻又美得, 讓人屏息, 烈焰畫面一開頭便試著將畫家一生的混亂與各種衝突的情感帶給觀眾,烈焰畫面是成功的,烈焰過後是病懨懨的席勒,畫面繞了一圈席勒房間,深沉死亡氣息充斥著畫面, 妹妹帶著孩子與丈夫同來探訪席勒,整體畫偏冷色系,慘澹蔓延整個空間, 導演使用了時空交錯的敘事手法將時空倒轉,利用妹妹照顧席勒, 以及整理席勒物品時的關鍵畫面切換,席勒是瘋狂的,他離經叛道, 他迷戀女體作畫缺一不可,於是他一生的愛都耗盡在女人們與畫作之間,備受攻擊, 這一切都是他所堅持的藝術, 對於愛的渴望, 卻又看似無所無謂點瞄得恰到好處,他看似輕浮其實是太能去愛,此生大課題都周旋在女人間.

Wally的真實性有待考證,因為有Wally席勒才因此迷人,沒有Wally的悲劇,便不會昇華至絕望層次,慾望裡頭看盡的是絕望才得以讓觀者無限唏噓, 那麼《死神與少女》也算成功.

《死神與少女》是歐洲繪畫常用的題材。德國文藝復興時期的畫家漢斯·派爾頓,他創作的《死神與少女》是一具骷髏死神的身邊站著一個金髮少女,少女卷發垂腰,死神手中拿著的一條輕紗松松的繞著少女。強烈的對比使畫面產生莫名的寒意.

19世紀法國,夏凡納創作的油畫, 將作品的線條和渲染簡化,柔和淡雅始終是他作品的主調。夏凡納的《死神與少女》,畫面通過在淺色草坪上少女形象與隱伏著的死神的恐怖形成映襯,整幅畫作隱喻著生與死、美與醜。這幅《死神與少女》以色彩的明亮與幽暗作為象征,揭示畫家對生命的遐想,將當時人們的人生觀和價值觀表現出來。這幅具有鮮明對比的畫作體現當時畫家對生死題材熱衷,對死亡和幽靈的頌揚.

2015年勞倫斯·奧利佛《死神與少女》在上海上演。話劇中的女主人包麗娜曾經慘遭他人施暴,不知道兇手長相的她多年以來始終在痛苦的陰影裡,丈夫格拉爾多邀請曾經幫助過他的朋友米蘭達醫生來家中做客,在見到包麗娜之後,包麗娜認定他就是當年侵犯自己的兇手,包麗娜發瘋似地將米蘭達綁在房間裡,她要和丈夫共同審判這個曾經褻瀆自己的罪犯,但米蘭達堅決咬口否認,無奈丈夫也對此深表懷疑, 事實是真正的施虐者仍逍遙法外,在舞臺劇重要的是包麗娜被夢魘纏繞十餘年,她的感情經歷痛苦患難, 無法完全釋懷,一個看起來從災難中恢復過來,卻仍然不安的少女,每個人或許都背負著過去,都需要支援來釋懷晦暗,尋找光明.

1987年《死神與少女》的影視是林洪桐和史鐵生編劇,林洪桐執導。死神與少女的形象不單單是社會生活的寫照和人物自我刻畫,同時也是希望的象征,是在洞悉生與死後的堅強信念。在面對死亡衍生出希望,死神與少女,既是鮮明的對比也是對美好希望的呼喚。電影中的死神是一個抽象的存在,是和生存對立的死亡。身患絕癥的老作家為結束難以忍受的痛楚,他選擇的割腕自殺,被人發現後送往醫院。然後意想不到的是主治醫生就是他從前的戀人。在醫院老作家碰到一個少女。她被病魔奪去瞭一條腿,另一條腿也正在出現病狀。少女希望能靜靜死去,老作家用真誠打開少女心扉,說服少女堅強地活下來,故事最後,癌無情地奪去老人生命,少女失去瞭雙腿。但少女終於打敗心中惡魔活下來了。

古典樂、油畫、舞臺劇、電影,死神與少女的形象總是抽象與現實的結合。既有對黑暗社會批判也有自傳式的刻畫,這個主題一直在文學藝術領域回蕩傳播。


https://www.youtube.com/watch?v=7EL1Jb5YmOA

2017年7月26日 星期三

貝多芬鋼琴奏鳴曲創作的分期





(圖為: 貝多芬故居)


德國作曲家路Ludwig Van Beethoven 
貝多芬, 他的32首鋼琴奏鳴曲在鋼琴藝術史上達到了巔峰, 不但體現出他個人風格的演變歷程, 同時也顯示了整個鋼琴音樂領域從古典主義向浪漫主義轉變的過程.


32首鋼琴奏鳴曲被稱为鋼琴音樂中的 “新約全書”,是全人類寶貴文化财富的重要組成部分.



一、貝多芬鋼琴奏鳴曲創作的分期 :

早期為古典傳统時期(約1792-1800)贝多芬在這個時期共創作了11首鋼琴奏鳴曲, 此時的作品带有古典主義風格的痕跡.


中期為創新探索時期(1801-1815)這階段貝多芬共創作了16首鋼琴奏鳴曲, 曲中的旋律充滿激情,情感和內容極为豐富, 創作力加深,在技法上和藝術上大膽創新.
晚期為內省理性時期(1816-1822)最後5首鋼琴奏鳴曲,獨有的特殊風格, 曲式結構復雜龐大, 演奏技巧艱深, 到達爐火純青的創作境界.


二、套曲結構 

(一)對樂章安排的突破

古典傳統的鋼琴奏鳴曲大多以最為常見的三個樂章或四個樂章的對比性曲式結構為主, 貝多芬早期創作的11首鋼琴奏鳴曲遵循了這一原则:


第一樂章通常為快板;
第二樂章以柔板為多見;
第三樂章近似小步舞曲的小快板.
第四樂章一般是全曲中速度最快, 情绪最高的樂章.


在贝多芬中晚期創作的作品中, 打破了傳統古典奏鳴曲中 “快—慢—快” 的樂章排列顺序,  # c小調第十四(月光)钢琴奏鳴曲的第一樂章用柔板代替了奏鳴曲式的快板;第二樂章以一種活潑詼諧的小步舞曲速度進行;第三樂章為激动的急板.

此外貝多芬突破了奏鳴套曲的結構, 不墨守樂章的篇章數目.


奏鳴曲套曲樂章由三、四個樂章減少到兩個樂章構成, 如: 第19、20、22、24、27以及第32首作品均由兩個樂章構成.


(二)對創作重點的轉移


自海頓以來, 維也納古典樂派的奏鳴曲都是把重點放在第一樂章, 貝多芬創作的早期階段, 許多作品沿襲了这一古典模式, 第一樂章的結構均明顯大於末樂章結構,


貝多芬中晚期創作的鋼琴奏鳴曲中,許多作品打破了第一樂章為重點的规則,將創作的重點转向樂曲的末樂章。如《C大調第二十一鋼琴奏鳴曲》末樂章比首樂章長了足有239個小節.


三、曲式結構


(一)曲式結構的靈活安排 ,

貝多芬创作初期的作品在曲式上嚴格而简潔地遵循了古典原則:
第一樂章均采用奏鳴曲式;
第二樂章曲式一般多用復三部曲式或回旋曲式;
第三樂章曲式多用復三部曲式;
第四樂章採用回旋曲式最多,

貝多芬在中期後, 奏鳴曲式的運用非常多樣化,主要表現在以下两個方面:


第一,打破了第一樂章必用奏鳴曲式的常規。
例如《bA大調第十二奏鸣曲》是從變奏曲結構開始的,而完全沒有奏鳴曲式的快板;《# c小調第十四奏鸣曲》的第一樂章采用的是單三部曲式結構.


第二,將" 進行曲"引入了奏鳴曲
例如《bA大調第十二奏鳴曲》的第三樂章是極富魅力的《葬礼進行曲》無論是在思想上, 藝術上都是一個大嘗試.


(二)奏鳴曲各部分的容量擴大 ,
以往作曲家引子篇幅很小, 動機發展也不復杂, 但是貝多芬在《c小調第八(悲愴)鋼琴奏鳴曲》中,將引子提高到一個重要的位置, 為呈示部積蓄了力量.


海頓、莫扎特以及貝多芬前期作品的尾聲都較為簡單, 隨著自我風格的逐渐成熟, 貝多芬將尾聲大大擴展, 在發展手法及情緒上幾乎相當於第二展開部.


例如在《C大调第二十一(黎明)鋼琴奏鸣曲》第一樂章中尾聲長達53個小節, 具有極強的動力性和緊張度, 形成全曲 經典之處.

貝多芬崇高的思想, 宏大的氣魄, 深刻的哲思, 和不凡的技巧,  深刻地影響了19世紀浪 漫主義的音樂家, 貝多芬的32首鋼琴奏鳴曲, 記錄了他三十多年的思想歷程和創作生涯, 既有鲜明的民族特點, 有強烈的時代感, 他的作品無論在廣度和深度上都大大超過了古典時期的作曲家.

2017年7月10日 星期一

Debussy「海La Mer」




與 "海" 相關的古典樂名曲包括:


Vivaldi小提琴協奏曲op.8-5的「海上暴風雨 La tempesta di mare」
Gershwin選自「乞丐與蕩婦組曲Porgy & Bess」中的「儲魚碼頭Catfish Row」

Vaughan Williams知名的「海之交響曲Sea Symphony」
Delius的「海流Sea Drift」
Rimsky-Korsakov「天方夜譚」第一樂章「海與辛巴德的船」


有的寫景, 有的寫情, 許多都是透過內心對海的喜愛, 細膩觀察, 用音符描繪而得,

Rimsky-Korsakov當過海軍遇過船難, 海的無情在他曲中異常寫實.


海洋的名作中,我認為以法國印象派宗師Debussy的「海La Mer」最為經典.

德布西(Claude Debussy,1862-1918)為法國知名作曲家
Debussy常被認為是鋼琴曲作家, 自小受到印象派藝術薰陶, 在馬斯奈等前輩音樂家開創的法國音樂傳統影響下結合東方音樂, 西班牙舞曲, 爵士樂的一些特點, 創造出別具一格的和聲, 對日後的作曲家產生深遠影響.

他有兩首管弦樂曲傑作:『牧神午後前奏曲』『海La Mer』

〔大海/La mer〕是德布西最大的一部交響樂作品, 1905年在巴黎首演 但並不受好評, 很快就成為德布西最被喜愛與演奏的管弦樂曲之一, 據聞從日本浮世繪大師葛飾北齋名畫〔神奈川沖浪裡〕得到靈感.

由三部不同樂章內容組成, 但三者之間又有內在聯繫,它表現大海的景色與動態性格, 並通過整個樂隊不同音區,強烈表現出大海中各種景象, 樂曲在時間與空間上給人完整海的幻想, 德布西並非標題音樂家, 〔大海〕是他回憶中沉澱的海洋景象, 而非寫實.

〔大海〕常受到20世紀現代音樂家注意主要是在音色,節奏, 力度, 運音細膩豐富, 自由的處理, 德布西擺脫標題音樂式的自然景象描寫, 將音樂聚焦在海的動態, 層次感, 空間感, 質感抽象式的體現上, 有別於印象派的光景描繪, 或華格納式過多情感的渲染, 


全曲分三部分:

一《海上的黎明到中午》 描了大海的潮浪聲;夜幕升起一丝光亮映照在海面上, 一红日渐渐升起, 生動的描寫了大海黎明景色, 由長笛、小號、小提琴、法國號等等, 在各個段落為該幾個小節的主角, 表現海在光線下所呈現多變化的樣貌與生命力, 高潮結尾一氣呵成完結.

二《波浪的游戲》 浪花拍打海岸, 英國管悠閒的奏出可爱的主動機, 彷彿小精靈躡手躡腳的窺視,海浪開始翻出海面乘風疊高,向前翻滾疾馳, 徜徉在與自己追逐的遊戲裡, 最後跟著風的靜止慢慢地安靜回大海中.

三《風和海的對話》 開始時定音鼓的震音但表巨大的雷声, 之后音樂描寫了風和海的對話, 由大鼓和定音鼓帶出風與海的波濤, 接著管絃樂器, 打擊樂器勾勒出激烈多變的海浪與潮水.



整個樂章中一掃前兩個樂章中的內斂含蓄,完全展露大海奔放的磅礡氣勢。表现出Debussy對大自然景物的歌颂和赞美.


倫敦愛樂管絃樂團
https://www.youtube.com/watch?v=hlR9rDJMEiQ



卡拉揚指揮.1953
https://www.youtube.com/watch?v=RLAIJjWdJRQ



克利夫蘭管絃樂團
https://www.youtube.com/watch?v=FOCucJw7iT8



法蘭克幅廣播交響樂團.2012
https://www.youtube.com/watch?v=k8NJRyfnYZ8



柏林愛樂管絃樂團.2012.數位音樂會
https://www.youtube.com/watch?v=TfPRxV4NTrc




2017年6月28日 星期三

Vital Chaconne維塔利夏康舞曲
















cha
conne又拼作ciaconne

夏康舞曲是一種變奏曲形式的樂曲, 原是一種富有激情的舞蹈, 在16 世紀左右, 從拉丁美洲傳到西班牙和義大利的舞曲演變而來的.

17世紀流行於法國宮廷, 
屬於在街道上跳的雙人舞或女獨舞.


vital作品幾乎全是器樂曲, 他的作品《g小調夏康舞曲》(Chaconne in G Minor)非常有名, 
這首經過幾代提琴家們的整理和改編, 加入了許多近現代的處理手法和演奏技巧, 成為小提琴經典作品流傳至今的.
這種樂曲大多是三拍子的, 它的低音聲部有著「頑固低音」的特性, 整首曲子就是建立在以不斷反復的「頑固低音」和絃進行為基礎的變奏上。


許多巴洛克時期的作曲家都喜歡創作這類的樂曲, 主要就是雖然低音聲部以及和絃的進行受限制在一定的模式之下固定反復.


旋律聲部卻有著無限的空間可以發
揮, 而這也正是對作甲家技巧與想像力的大挑戰, 像巴哈「第二號無伴奏小提琴組曲」中的「夏康舞曲」, 就可算是這類作品中的空前傑作.

韋塔利(Tomaso Antonio Vitali,1663-1745)是義大利的小提琴家及作曲家,  他的作品除了這首「夏康舞曲」之外, 大多都沒沒無聞, 因此對這首作品的來歷, 音樂學者們至今仍有所爭議.


這首為小提琴與絃樂團而作的「夏康舞曲」, 可以算是小提琴音樂中的經典名作之一了.


低沉的和絃前奏後, 小提琴
深切激昂的主題旋律出現,  接著進入變奏樂段, 絃樂的伴奏除了「頑固低音」的進行之外, 隨著獨奏旋律的起伏, 中段主題旋律由全體合奏而再現.

獨奏小提琴進入了更複雜的技巧, 抒情的片斷, 主題旋律潛伏在伴奏聲部中, 獨奏小提琴以強音奏出主題旋律, 樂曲進入另一階段, 在此樂段獨奏的技巧難度高.



「八度雙音」「高低音域大跳」「快速的分解和絃琶音」「連續雙音」  高難度技巧在此完全展現, 將曲子推向最高潮, 當主題最後一次再現時, 情緒的張力達到最高點,  這首作品也在強音的終止和絃中結束.



https://www.youtube.com/watch?v=AloBa9SPM7U


2017年6月7日 星期三

Piazzolla



皮亞佐拉(Astor Piazzolla 1921~1992)是阿根廷的作曲家

阿根廷人說 「阿根廷什麼都可以變, 只有探戈不能變!」 皮亞佐拉在新舊之間, 找到了定位, 演奏探戈的場所, 從青樓, 酒館, 夜店, 一躍而成為音樂廳的經典曲目, 皮亞佐拉 使社會底層的,上不了臺面等, 的負面形容,不再和探戈畫上等號.
了不起的 Piazzolla, 稱他為「探戈教父」, 相信阿根廷人也會同意這樣的說法! 他運用阿根廷探戈舞曲的樣式, 融合古典與爵士,  創造獨特的演奏形態, 他超越探戈舞曲原有的概念, 融入許多他獨特的現代感覺與原創性, 開創他自己的「新探戈」音樂, 可說是探戈編制的嶄新音樂.
Astor Piazzolla 的探戈音樂如同被魔法般, 心情會隨著他的音樂而悸動, 心靈會被那 蠱惑魅力的樂音塞滿, 自從電影「未來總動員」(12 Monkeys) 主題曲使用  Astor Piazzolla 的音樂以來, 他的音樂風行全球, 日益彌新.


當年在巴黎學習古典音樂的皮亞佐拉, 曾一度想要放棄他獨特的探戈音樂,  當時探戈音樂在歐洲與阿根廷都被視為鄙俗的音樂, 皮亞佐拉曾為自己的音樂陷入了迷惘, 學習古典,但心繫探戈, 究竟要當拉威爾第二?還是該誠實面對自己的音樂?

一次 Astor Piazzolla 探戈即興演奏後, 他的恩師Nadia J. Boulanger 聽到他炙熱的音樂靈魂, 真誠的言語激勵了他 這才是皮亞佐拉, 你就應該寫這樣的音樂, 其他的全部丢掉!」 於是造就了今日的皮亞佐拉 .

皮亞佐拉的音樂很難解釋清楚, 僅就他的探戈舞曲略加說明:

皮亞佐拉的音樂有反常的性格, 他的音樂是以典型的阿根廷探戈節奏形態為基礎

話說阿根廷探戈的基本節奏形態,無非是兩拍子節奏的強烈的beat, 皮亞佐拉的音樂中, 這種節奏特別鮮明,

探戈特有的4個節拍, 在皮亞佐拉的音樂中是極重要的因素.

節奏沿襲探戈節奏, 旋律與所謂的古典阿根廷探戈大異其趣, 阿根廷探戈主是歐洲流行的輕音樂為題材, 也就是波卡, 華爾茲之類的舞曲, 當時的探戈是用來跳舞,重在節奏.

古典探戈是用來跳舞的音樂, 而皮亞佐拉的探戈音樂非旦跳舞, 更是獨特可聆賞的音樂.

他的探戈音樂中融入歐洲古典音樂的復格巴洛克風,  美國爵士樂等, 抒情旋律帶些煽情, 樂曲纏綿悱惻, 欲拒還休 的曖昧.

在探戈強烈的節拍上載入爵士樂中那股 "不要不要的" 感覺,  又與巴洛克音樂的"穩重"  融合,  如此形成他獨特的音樂.
Astor Piazzolla :「演奏 出人意料的音樂, 不能算是現代音樂, 喜歡做異於尋常事的人會錯了意, 要創作現代音樂的人, 不能失去自己的身份, 我是阿根廷人, 我的音樂要具有當地的風味..」


Piazzolla創作的作品約有 1300 多首, 其中以探戈為名的有 300 多首,
在探戈音樂裡加入了古典音樂的嚴謹, 爵士音樂的即興要素. 有標題的小品曲, 形式更加豐富, 節奏上, 重音特點尤為突出, 這完全改變了傳統意義上的小節中節拍的強弱位置, 以前的強拍位置被弱化, 而有的弱拍位置卻被強化了, 與其他聲部的規則節奏形成特有的複合節奏, 這樣在音響上產生與眾不同的效果, 獨特的曲風. Piazzolla經常採用各種探戈作曲形式, 包括傳統、浪漫、歌曲、現代探戈等,除了探戈還加上華爾滋、米隆加舞曲等形式, 他運用古典音樂曲式, 例如敘事曲, 賦格, 觸技曲,奏鳴曲, 詠歎調,浪漫曲, 彌撒曲等等來表現探戈音樂的內容. Piazzolla曾為已故俄羅斯大提琴家羅斯托波維奇寫過大提琴與鋼琴奏鳴曲《 華麗探戈》,為獨奏風琴和樂團寫過《手風琴協奏曲》,為探戈樂團寫過巴洛克組曲形式的《探戈組曲》等, 都是借用古典音樂的框架, 表現探戈的內容.


遺忘(Oblivin)
1984年皮亞佐拉為義大利電影「亨利4世」寫了配樂, 這首作品是其中的音樂, 有班多尼翁版本與管弦樂版本兩種, 在皮亞佐拉眾多作品中, 此曲旋律特別美麗哀愁, 音樂演奏家都喜歡演奏此曲, 後來也有人附予法語歌詞演唱,


自由探戈(Libertango)
這是Astor Piazzolla 在1974年發表的作品, 曲名“Libertango”是把“libertad" 與“Tango”兩字合起來而成的造字, 此曲有各種樂器的版本,甚至有歌詞的演唱,在他作品中可能是最受歡迎的一首, 1973年裴隆(Juan Domingo Pern) 3度當選阿根廷總統, 皮亞佐拉厭惡這種氣氛, 乃到義大利從事演奏活動, 此曲是當時的作品.

2017年5月31日 星期三

Brahms Intermezzo Es dur 間奏曲 作品117






布拉姆斯晚年所寫的多數都是內省的小品, 這些作品大多很樸素無華, 曲式簡樸帶一點陰影, 但曲風內斂成熟, 則顯出布拉姆斯所到達的深奧境界


作品117 由三首間奏曲形成, 顯現布拉姆斯晚年最精髓的情感,
精緻而美麗的對位法處理, 釀造出神秘的氣氛, 布拉姆斯稱呼這作品「我的憂傷搖籃曲」


1892年, 最理解他的好朋友賀爾茲歐根堡夫人去世,隨後他姐姐愛麗絲也去世,布拉姆斯愈加覺得自己老了, 孤單了, 作品117就是在這種情形下完成, 表達布拉姆斯晚年的心情, 布拉姆斯溫柔內省的一面.



中庸的行板(Andante moderato)作品117-1 間奏曲 降E大調 .

具有搖籃曲風格的作品,在樂曲開頭引用德國浪漫主義詩人黑祿達(Johann Gottfried von Herder)的詩集「諸民族的聲音」中根據蘇格蘭民歌所寫的詩「某不幸的母親的搖籃曲」頭兩行: .


Schlaf sanft mein Kind, schlaf sanft und Schon !
Mich dauert’s sehr, dich weinen sehn. 

溫柔的睡吧我的小孩,溫柔的好好睡! 
看到你哭泣,我會很傷心..



樂曲開始時像是搖籃曲, 主題的再現加一些變奏,中樂段有著說不出的美,「單純而溫柔的」(Semplice,dolce)音樂單純溫柔, 透明清澄, 充滿思念與追思, 旋律始終在中低音上, 觸鍵確實才能掌握其美, 和聲豐富, 中間樂段記明「更緩慢的」(piu adagio)的部分,是色彩曖昧的不很清楚的音樂, 但浪漫氣氛更濃, 此曲頗獲好評.
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(Intermezzo b moll)作品117-2 降b小調 

由兩音組成的下降音形, 並予以展開而構成全曲。這種音形通常稱為「嘆息的音形」, 此曲也具有小規模奏鳴曲式, 因編進琶音當中, 因此要表現感觸,頗有難度, 給人奇怪印象的寂寞小品..


這是主和弦不很清楚的沒有安定感的音樂, 忽然出現和聲的主題, 聽來是第2主題,但還是跟第1主題有密切關係。然後是短小的開展部..


強調第1主題, 但偶爾也聽到第2主題。和聲益趨複雜, 不知不覺之間進入再現部,加上若干變更再現第2主題, 第2主題的再現靜靜結束時, 音樂也結束,這裡彷彿 看到了布拉姆斯的孤獨..



(Intermezzo cis moll)作品117-3 間奏曲 升c小調

全曲中最灰暗的一首, 以黑祿達的詩「哦可悲,在谷底」為主題.
齊奏進行的主題依序進行徘徊, 其音響鬱鬱不健康的灰暗, 這有點逼近死亡陰影, 中間樂段是大調, 跳動的旋律異於主題, 在這有一絲光明,但聽來依舊落寞.



主題再現前, 有一段不很穩定的下降音形, 給人整首音樂停止的印象。然後進入主題再現和聲的內聲部, 衝動而高昂後, 跟呈示主題時一樣靜靜消失 .



.https://www.youtube.com/watch?v=W1a1lkBwjAU......



2017年5月13日 星期六

德弗札克〈母親教我的歌〉Dvorak - Songs My Mother Taught Me




5月的第二個星期日是母親節

捷克作曲家德弗札克〈母親教我的歌〉是一首很溫暖的曲子, 獻給天下的媽媽.


國民樂派重要的音樂家德弗札克, 他的作品大量運用了 民族元素, 1880年寫下了歌曲集《吉普賽歌曲》(Zigeunermelodien)

他從詩人阿多爾夫·海杜克(Adolf Heyduk)的詩集中選出7首來作曲

這是描寫憧憬吉普賽人自由生活,


〈母親教我的歌〉是其中第4首, 這首樂曲旋律優美, 帶有微微的幽思.


原為一首歌曲,後來改編為小提琴, 大提琴等樂器的獨奏曲,以及管弦樂曲,合唱曲等形式.
〈母親教我的歌〉是歌曲集裡非常動聽, 及流傳久遠的曲子, 大家相當耳熟能詳, 我很喜歡的一首曲子.

講述一位母親教兒女唱歌時, 想起當年自己母親是如何傳承這首歌曲時, 因感念親情不禁潸然淚下.
深受樂迷喜愛與推崇.


德文原文:
Als die alte Mutter mich noch lehrte singen,
tränen in den Wimpern gar so oft ihr hingen.
Jetzt, wo ich die Kleinen selber üb im Sange,
rieselt's in den Bart oft, rieselt's oft von der braunen Wange.

當我小的時候,老母親教我歌唱
在她慈愛的眼裏,閃爍著淚光
如今我教孩子們如何歌唱
止不住的淚水,滴落在我黝暗的臉龐
優美動聽的旋律背後
瀰漫著令人動容的思念與感傷


https://www.youtube.com/watch?v=F2BxNx1Ikpg